Aline Crédeville vie et recherche entremêlées

Ce billet répond à un courriel reçu par le biais de la liste EBSI-L (la liste de l'EBSI - Université de Montréal) de notre cher directeur Jean-Michel Salaün.
Il évoque la nécéssité pour les universitaires de blogguer, faisant référence à deux sources :

• Why academics should blog
• Les universitaires devraient blogguer.

Certes, mais j'aimerai une définition de blogguer. Si j'en juge par les usages des blogs, on peut distinguer trois courants :

• ceux qui parlent exclusivement de leur vie
• ceux qui arrivent à s'extirper de ce penchant narcissique en développant un site sur des sujets particuliers, et en critiquant les informations publiées sur ces sujets
• et ceux qui développent tantôt leur vie, tantôt leurs intérêts

Je pense qu'à la lecture de mon blog, je suis de celles du troisième choix. Ça m'amène à réfléchir sur la structure de celui-ci, et donc sur son utilisation par mes visiteurs et moi-mêmes. Sans doute devrai-je publier à l'avenir de manière plus séparée, invitant les personnes à visiter mes nouveaux messages sur les deux carnets. Car dans ce blog il ne s'agit pas que de moi, mais aussi de la visualisation de l'information, de l'informatique libre, de la recherche d'information, de l'utilisation des ressources du web dans le but de développer des services d'information adaptés aux usages.
Il est judicieux sur la base de cette réflexion de réfléchir à une nouvelle mouture de l'interface plus adaptée aux buts qu'il doit soutenir.
Mais avant ça, il faudrait trouver le temps de lire plus, pour écrire plus... Ça me rappelle vaguement quelque chose cette dernière phrase. Je l'ai fui, et maintenant je la réutilise à mon compte. Belle fin de l'histoire.
Pêle mêle quelques idées de restructuration de mon blog :

• une page invitant à consulter soit les nouveaux messages du carnet recherche, soit ceux du carnet de vie. À moi ensuite de faire le partage.
• un nuage de tag
• des références critiques aux lectures que j'insère dans ma bibliographie et dans mon agrégateur.
• arriver à créer un lectorat de mon site.